Qu’est-ce que la pédagogie Steiner-Waldorf ? 

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Cet article n’est pas à apprendre par cœur, il n’y aura pas de dictée demain. 😄

Pédagogie Steiner : c’est quoi ?

La pédagogie Waldorf est une structure éducationnelle destinée aux enfants et adolescents.

Elle fut mise au point par Rudolf Steiner au début du XXème siècle.

Les principes de ce système pédagogique sont les suivants :

  • Confiance en les capacités de chacun.
  • Adaptation à chaque élève.
  • Éducation physique, artistique, manuelle, intellectuelle et émotionnelle.
  • Apprentissage basé sur le jeu, l’imagination, la créativité et la vue d’ensemble.
  • Stimulation de l’envie d’apprendre plutôt qu’éduquer.
  • Participation active des élèves à l’apprentissage.
  • Absence de manuels scolaires.
  • Évitement de la comparaison.
  • Rythme adapté à l’âge de l’enfant.
  • Respect de toutes formes de vie.
  • Épanouissement de l’individualité.
  • Formation spécifique des professeurs.
Montagne forêt

Les grandes lignes de la pédagogie

Le modèle Steiner est riche d’idées qui font sens.

L’art

Steiner a voulu que l’art soit au centre de sa méthode.

En tant qu’outil d’imitation pour les plus jeunes, pour devenir ensuite un outil de création.

La musique, les chansons, la peinture, le dessin permettent aux enfants de se développer.

Les activités artistiques sont un complément indispensable à l’assimilation des connaissances.

Les fêtes

La célébration des fêtes au cours de l’année (d’origine religieuse ou non) permet à l’enfant de rythmer l’année.

L’idée est de célébrer ensemble, dans un but d’harmonie et de convivialité.

Ainsi, les enfants se relient aux traditions culturelles, et intègrent le lien social.

La nature

Le respect et la communion avec la nature sont l’un des piliers de la pédagogie Waldorf.

Au cours de promenades, l’enfant apprend à se relier aux différentes formes de vie.

La compréhension des cycles naturels permet de développer une compréhension de la Terre.

Les histoires

Steiner a compris que les enfants ont besoin d’histoires, de contes, de légendes.

Ainsi, ils peuvent bâtir un système de valeurs qui les structure.

Un récit qui développe l’imagination sera toujours mieux intégré qu’une leçon apprise par cœur.

Pour cette raison, les livres sont remplacés par des marionnettes ou des jeux de rôles.

île coucher de soleil

Le jeu

Jouer est également un excellent moyen pour l’enfant de se découvrir, et de se connecter aux autres.

Rudolf Steiner prône les jeux libres, pour favoriser l’esprit d’initiative.

Plutôt que de leur offrir des jouets chers et sophistiqués, les enfants sont encouragés à les construire eux-mêmes à base de matériaux naturels.

Le jeune garçon ou la jeune fille crée. L’idée est de l’amener à expérimenter qu’il ou elle est créateur de sa vie.

Le rythme

Pour s’épanouir, un jeune enfant a besoin :

  • D’un cadre fixe.
  • De mouvement.

Chaque journée dans une école Steiner est une succession d’activités définies, qui s’adaptent aux rythmes naturels (comme les saisons) et humains (comme les fêtes).

L’adaptation à chaque enfant

Un enfant est unique : il est encouragé à identifier et à développer ses propres talents.

De plus, chacun :

  • A ses propres besoins.
  • Progresse à son propre rythme.
  • Apprend différemment.

L’apprentissage collectif standardisé basé sur la comparaison est remplacé par un accompagnement destiné à mettre en lumière les capacités de chacun.

L’approche globale

Un être humain n’est pas qu’un corps physique avec un cerveau : il est bien plus que cela.

En plus des activités intellectuelles et physiques, Steiner ajoute une dimension :

  • Sociale.
  • Émotionnelle.
  • Psychique.
  • Spirituelle.

Ainsi, l’enfant est préparé à exprimer l’ensemble de son potentiel dans cette vie.

Mise à jour de la pédagogie Steiner-Waldorf 

Cette pédagogie a été créée il y a plus de 100 ans, dans un environnement socio-culturel particulier.

Les grands principes peuvent être conservés, mais une adaptation serait la bienvenue.

Heureusement, les écoles Steiner de part le monde entier adaptent déjà les programmes à leur époque.

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Conclusion

Qu’est-ce que la pédagogie Steiner-Waldorf ?

Il s’agit de guider les enfants vers le développement et l’expression de leur potentiel unique.

L’éducation est essentielle : par exemple, si les enfants sont notés et comparés, la société adulte sera basée sur la compétition.

Grâce à certains principes simples, Steiner propose une alternative viable à l’éducation publique actuelle.

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